http://bproyan.fr/ fr SPIP - www.spip.net (Sarka-SPIP) http://bproyan.fr/local/cache-vignettes/L144xH22/siteon0-80ce8.jpg http://bproyan.fr/ 22 144 http://bproyan.fr/spip.php?article21 http://bproyan.fr/spip.php?article21 2014-07-14T12:53:00Z text/html fr Cyril Naudin <p>"Le secret du dernier poilu" de Catherine Cuenca - Oskar éditeur 2012<br class='autobr' /> Passionnée par l'histoire, Catherine Cuenca a écrit plusieurs ouvrages de littérature de jeunesse sur la première guerre mondiale : "Le choix d'Adélie", "Porté disparu !", "Frères de guerre", "Camarades", "La marraine de guerre".<br class='autobr' /> Dans "Le secret du dernier poilu", Laura, la narratrice, est l'arrière-petite-fille d'Eugène Ruy, le dernier poilu français. À l'occasion des cérémonies du 90ème anniversaire du début de la première (...)</p> - <a href="http://bproyan.fr/spip.php?rubrique20" rel="directory">1ère guerre mondiale</a> <img class='spip_logos' alt="" align="right" src="http://bproyan.fr/local/cache-vignettes/L112xH150/arton21-f65a3.png" width='112' height='150' /> <div class='rss_texte'><p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> "<u><strong>Le secret du dernier poilu</strong></u>" de Catherine Cuenca - Oskar éditeur 2012</p> <p><br class='autobr' /> </p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Passionnée par l'histoire, Catherine Cuenca a écrit plusieurs ouvrages de littérature de jeunesse sur la première guerre mondiale : "<strong>Le choix d'Adélie</strong>", "<strong>Porté disparu !</strong>", "<strong>Frères de guerre</strong>", "<strong>Camarades</strong>", "<strong>La marraine de guerre</strong>".</p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Dans "<strong>Le secret du dernier poilu</strong>", Laura, la narratrice, est l'arrière-petite-fille d'Eugène Ruy, le dernier poilu français. À l'occasion des cérémonies du 90^ème anniversaire du début de la première guerre mondiale, Eugène confie à Laura un important secret : en mars 1916, il est blessé par l'explosion d'une grenade lors d'une attaque du village des Cumières. Lorsqu'il se réveille, Eugène découvre près de lui un soldat allemand blessé à qui il donne à boire et qu'il sauve en appelant de l'aide. Or ce soldat allemand, Willi Hoffmann, est l'un des derniers poilus encore en vie en Allemagne.</p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Avec l'aide de sa cousine, Laura va permettre à son arrière-grand père de retrouver Willy.</p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Ce récit est purement fictif, le dernier poilu se nommant Lazare Ponticelli (il est décédé en mars 2008).</p> <p><br class='autobr' /> </p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> <u><strong>Pistes pédagogiques :</strong></u></p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Ce récit d'une soixantaine de pages organisées en 14 chapitres très courts peut être proposé à des enfants de cycle III. Ceux-ci pourront facilement s'identifier à la narratrice, une jeune fille de leur âge. On pourra faire le parallèle avec la nouvelle "<strong>Quoi de neuf depuis 14-18 ?</strong>" d'Hervé Mestron dans "Le violoncelle poilu" dans laquelle un arrière-grand-père, à quelques semaines de sa mort, va délivrer à son arrière-petit-fils le récit de sa vie de poilu dans les tranchées. On pourra également s'appuyer sur le roman "<strong>Quand Anna riait</strong>" de Yael Hassan (Casterman) qui, bien que traitant de la seconde guerre mondiale, est aussi construit sur la question du secret révélé à des enfants d'aujourd'hui.</p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Le thème de la fraternisation entre soldats français et soldats allemands est particulièrement porteur : ce livre pourra être mis en réseau thématique avec d'autres ouvrages, en particulier "<strong>La trêve de Noël</strong>" de Michael Morpurgo et "<strong>Les soldats qui ne voulaient plus se faire la guerre</strong>" d'Eric Simard et avec le film "<strong>Joyeux Noël</strong>" de Christian Carion (dont on pourra utiliser les ressources du site internet, en particulier les témoignages <a href="http://www.joyeuxnoel-lefilm.com/" target="_blank">ICI</a>).</p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Il peut être intéressant, après la lecture de ce livre, de proposer aux élèves un projet d'écriture, construit sur la trame organisant ce roman et s'appuyant sur un témoignage de poilu : <em>le narrateur, un enfant d'aujourd'hui, découvre la vie dans les tranchées à partir de traces, orales ou écrites, laissées par un arrière-grand-père ayant vécu la première guerre mondiale</em>.</p></div> http://bproyan.fr/spip.php?article19 http://bproyan.fr/spip.php?article19 2014-07-12T07:26:44Z text/html fr Cyril Naudin <p>"Le violoncelle poilu" d'Hervé Mestron - Syros<br class='autobr' /> Hervé Mestron a écrit ce recueil de trois nouvelles dans le cadre de sa résidence d'écrivain à l'Historial de la Grande Guerre en 2007.<br class='autobr' /> Dans la première nouvelle éponyme, l'auteur propose au lecteur d'adopter le point de vue du violoncelle de Maurice, jeune musicien engagé comme brancardier dans les tranchées.<br class='autobr' /> Dans une sorte de journal intime, l'instrument à cordes décrit l'horreur de la guerre : les obus qui sifflent, les morts qui se comptent par (...)</p> - <a href="http://bproyan.fr/spip.php?rubrique20" rel="directory">1ère guerre mondiale</a> <img class='spip_logos' alt="" align="right" src="http://bproyan.fr/local/cache-vignettes/L100xH150/arton19-593b6.jpg" width='100' height='150' /> <div class='rss_texte'><p><br class='autobr' /> <strong>"<u>Le violoncelle poilu</u>" d'Hervé Mestron - Syros</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Hervé Mestron a écrit ce recueil de trois nouvelles dans le cadre de sa résidence d'écrivain à l'Historial de la Grande Guerre en 2007.</p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Dans la première nouvelle éponyme, l'auteur propose au lecteur d'adopter le point de vue du violoncelle de Maurice, jeune musicien engagé comme brancardier dans les tranchées.</p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Dans une sorte de journal intime, l'instrument à cordes décrit l'horreur de la guerre : les obus qui sifflent, les morts qui se comptent par dizaines, les hommes qui reviennent du front en ayant perdu un bras ou une jambe "<em>dans le meilleur des cas</em>", la peur des soldats, l'humidité, les "<em>bestioles</em>", la boue, la puanteur... toutes ces "souffrances terrestres" qui font le quotidien des hommes au front.</p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Au milieu de cet enfer, une phrase de Beethoven, interprétée par ce violoncelle perclu d'humidité et par Maurice, "<em>les membres engourdis et les doigts malhabiles</em>", va faire jaillir une lumière du trou noir.</p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> "<em>A la fin, l'illumination se lit encore sur le visage des soldats. Pas un ne parle, pas un ne bouge. Ils guettent le retour d'un soleil intérieur. Et toi, tu rejoues encore, oubliant l'ombre des morts qui nous entoure</em>".</p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Malheureusement, quelques jours plus tard, un obus détruira le violoncelle. "U<em>ne sensation de froid se propage dans ma caisse, depuis la pique jusqu'au sifflet. Je suis en miettes. J'ai explosé en mille morceaux, pareil à un verre sur du carrelage. Mes cordes pendouillent dans le vide, mon souffle s'amenuise. Je ne souffre pas, non, j'ai seulement l'impression d'être entré dans le néant</em>".</p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Fin de la partition ? Non, car l'âme de l'instrument est intacte ! L'habileté d'un camarade de Maurice, charpentier de son état, permettra que s'accomplisse, là, au milieu des tranchées, une véritable résurrection.</p> <p style="text-align: center;"><br class='autobr' /> <a class="cboxElement hasbox" href="http://bproyan.fr/IMG/jpg/violoncelle_poilu2.jpg" onclick="" title="JPEG - 35.2 ko" type="image/jpeg"><img alt="" class='spip_logos' height='185' src="http://bproyan.fr/local/cache-vignettes/L158xH185/violoncelle_cef1-75609.jpg" width='158' /></a></p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> <u><strong>Pistes pédagogiques :</strong></u></p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Ce texte, d'une trentaine de pages, est parfaitement accessible à des lecteurs de cycle 3. La seule difficulté que certains enfants pourraient éventuellement rencontrer est l'utilisation, dans le texte, du vocabulaire relatif aux parties du violoncelle. Un lexique pourra donc leur être fourni avant d'aborder la lecture, sous la forme d'un schéma par exemple (cf <a href="http://1.bp.blogspot.com/-cc142tg1xa0/UIFyyBMvMLI/AAAAAAAAAiM/l7-03wCMdvI/s640/detail,violoncelle.jpg" target="_blank">ICI</a>).</p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Cette nouvelle peut constituer le point de départ à un projet d'écriture : il s'agira, à partir d'un corpus de textes décrivant le quotidien des poilus dans les tranchées, de construire le journal intime d'un objet cher aux soldats (son sac, son crayon, la photo de sa famille...) en adoptant son point de vue.</p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> </p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> <u><strong>Pour aller plus loin ...</strong></u></p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Sur le site officiel du centenaire, voir <a href="http://centenaire.org/en/node/546" target="_blank">le projet mené par l'école de Wattwiller</a>.</p> <p style="text-align: justify;"><br class='autobr' /> Sur le site de l'école L'orée du bois de l'Académie de Nice, <a href="http://www.ac-nice.fr/ienvalsiagne/oree/sitedeguerre/roman/roman28.htm" target="_blank">voir le résumé du livre et l'avis d'élèves de CM2</a></p></div>